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"Eine Energie ist immer nur so gut, wie das System, mit dem sie unterrichtet wird." Martin Nienberg Dieses Foto zeigt mich, wie ich in Canada morgends auf der Veranda in der Sonne stehe. Im Hintergrund sind einige B�ume zu sehen.

Hier siehst Du ein Photo von mir (Juli 99) als ich, "unrasiert und fern der Heimat", in Canada meine Freundin  Isabelle besuchte.

Ich bin 34 Jahre alt und habe meine Reikiausbildungen bei vier verschiedenen Lehrern gemacht. Zwei sehr westliche Arten, eine mehr Japanische und eine im originalen Stil der Usui Reiki Ryoho Gakkai, der Reikigesellschaft, die von Usui gegr�ndet wurde.

Da ich beide Unterrichtungsmethoden von Reiki, sogenannt "traditionell" und "frei", kennengelernt habe, habe ich mich dazu entschlossen Reiki in einem befreienden Stil zu unterrichten .

Der Unterricht ist dann traditionell und auf Freiheit, Selbstbestimmung und -erkenntnis ausgerichtet. Er verbindet "alte" und heute denn je wichtige Reikitechniken und neue Reiki-Methoden zu einem einzigartigen Weg der Bewu�twerdung mit Reiki.
(Im sp�teren Verlauf werde ich auch noch den originalen Stil der Usui Reiki Ryoho Gakkai an all jene unterrichten, die sich Reiki sehr intensiv und tief widmen m�chten.)

Ich gebe meinen Studenten die Unterst�tzung, die sie brauchen, damit sie sich sicher auf ihrem Weg (mit Reiki) f�hlen und bin immer f�r sie da und das weit �ber den Kurs hinaus!

Jede Schule des Reiki hat ihre Berechtigung und gibt Reiki nach bestem Wissen und Gewissen weiter!

Es gibt kein besseres oder schlechteres Reiki, genauso wenig wie es bessere oder schlechtere "Sch�ler" oder Reikipraktizierende gibt!

Ich bevorzuge eine offenere und der heutigen Zeit angepa�tere Form der "Unterrichtung" ohne ein Hineinzw�ngen in bestimmte Richtungen oder Ansichten.

Reiki bedeutet Leben und Leben bedeutet Ver�nderung und Anpassung.

Des weiteren glaube ich, da� das "Lehrer-Sch�ler-Modell" langsam seinen Dienst getan hat. Ich benutze zwar noch diese Terminologie, damit die Kommunikation einfacher ist, jedoch sehe ich jeden Menschen als einen Meister seines Lebens an.

Ob er dieses nun so sieht oder nicht, ist unerheblich. Ich helfe also anderen, diese ihre Meisterschaft anzunehmen und zu leben.

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